MINDA AKHIRAT 5.0 - MATA HATI
Melihat Kehidupan dengan Cahaya Ilmu
BAB 10
ADAB
TERHADAP ILMU DAN GURU
Dalam perjalanan
mencari ilmu, ramai orang memberi tumpuan kepada apa yang dipelajari tetapi
kurang memberi perhatian kepada bagaimana mereka belajar. Hakikatnya, adab
adalah asas kepada keberkatan ilmu. Tanpa adab, ilmu mungkin bertambah tetapi
kesannya dalam kehidupan menjadi sangat terhad.
Adab terhadap ilmu
bermula dengan sikap rendah diri. Seseorang perlu menyedari bahawa apa yang dia
tahu hanyalah sedikit berbanding apa yang belum diketahui. Kesedaran ini
membuka ruang untuk belajar dengan hati yang terbuka. Namun demikian, apabila
seseorang merasa dirinya sudah tahu, pintu ilmu akan mula tertutup walaupun dia
masih terus belajar. Bak kata pujangga gelas yang penuh tak akan dapat
menampung air lagi. Oleh itu jadilah umpama gelas yang sentiasa tak penuh.
Selain itu, adab
terhadap ilmu juga melibatkan kesungguhan dan penghormatan terhadap apa yang
dipelajari. Ilmu tidak boleh diambil secara sambil lewa. Ia perlu diberi
perhatian, difahami dengan serius dan dihargai sebagai sesuatu yang bernilai. Apabila
seseorang memandang ringan terhadap ilmu, ilmu itu juga tidak akan memberi
kesan yang mendalam dalam dirinya.
Pada masa yang sama,
adab terhadap guru adalah sebahagian daripada adab terhadap ilmu itu sendiri. Guru
bukan sekadar penyampai maklumat tetapi perantara dalam perjalanan ilmu. Cara
seseorang memandang gurunya akan mempengaruhi bagaimana dia menerima ilmu
tersebut.
Menghormati guru
bukan sekadar pada zahir tetapi juga pada hati. Seseorang tidak mudah
meremehkan, tidak cepat membantah tanpa memahami dan tidak melihat kekurangan
guru sebagai alasan untuk menolak ilmu. Ini kerana fokus utama adalah pada ilmu
yang disampaikan, bukan pada kelemahan manusia yang menyampaikannya. Sama
sahaja dengan perkongsian di sini. Saya hanya seorang posmen yang menyampaikan
surat. Apa yang penting ialah kandungan surat yang ingin disampaikan dan ia
hanya sampai kepada anda yang terbuka hatinya.
Namun demikian, adab
tidak bermaksud menerima tanpa berfikir. Seseorang masih perlu menggunakan akal
untuk memahami dan menilai tetapi penilaian itu dilakukan dengan penuh hormat, bukan
dengan sikap merendahkan atau mencari kesalahan.
Lebih halus lagi, adab
terhadap ilmu juga melibatkan menjaga niat. Seseorang perlu jelas kenapa dia
belajar. Jika ilmu dicari untuk menunjuk-nunjuk, untuk berdebat atau untuk
mendapatkan pengiktirafan, maka ilmu itu akan kehilangan keberkatannya. Sebaliknya,
apabila ilmu dicari untuk memperbaiki diri dan memberi manfaat, ia pasti akan
memberi kesan yang lebih mendalam.
Dalam kehidupan, kita
dapat melihat perbezaan antara orang yang berilmu dengan adab dan orang yang
berilmu tanpa adab. Orang yang berilmu dengan adab biasanya lebih tenang, lebih
berhati-hati dalam berkata dan lebih menghargai orang lain. Ilmunya tidak
menjadikan dia tinggi diri tetapi menjadikan dia lebih rendah hati.
Sebaliknya, orang
yang berilmu tanpa adab mungkin kelihatan bijak tetapi sukar diterima. Kata-katanya
mungkin benar tetapi cara penyampaiannya tidak menyenangkan. Ilmu yang ada
tidak membina tetapi kadangkala merosakkan hubungan dan menjauhkan orang lain.
Akhirnya, adab
bukan sekadar pelengkap kepada ilmu tetapi sebahagian daripada ilmu itu sendiri.
Ia menentukan samaada ilmu itu menjadi cahaya atau sekadar pengetahuan. Dalam
perjalanan ini, siapa yang menjaga adab, dia bukan sahaja belajar ilmu tetapi
dia sedang dibentuk oleh ilmu itu.
Sekian dulu…
0166667430
Hidup Kena Cool, Hati kena Mulia...
Tiada ulasan:
Catat Ulasan